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Declaración de accesibilidad: Osmosis de Elsevier
Última actualización el 09 de junio de 2026
En Osmosis de Elsevier, estamos comprometidos en proporcionar la mejor experiencia de aprendizaje posible a todos los que accedan a nuestra plataforma. Trabajamos continuamente para asegurarnos de que nuestro contenido sea accesible para todos, incluyendo personas con diversas discapacidades, como discapacidades auditivas, cognitivas, físicas, del habla y visuales; queremos que todos se sientan incluidos y apoyados en el aprendizaje con nosotros.
Nuestro objetivo es cumplir con las directrices establecidas por las Pautas de accesibilidad al contenido web (WCAG) del World Wide Web Consortium y los Estándares de la sección 508 de Estados Unidos de la Ley federal de rehabilitación, además de estándares similares adoptados por países de todo el mundo.
Para obtener una revisión detallada de cómo Osmosis admite cada uno de los criterios de éxito de WCAG 2,1, consulte nuestra Plantilla de accesibilidad voluntaria del producto (VPAT). Este documento lo ha creado el Equipo de accesibilidad digital de Elsevier y se actualizó recientemente en junio de 2024. Este informe de conformidad de accesibilidad se actualiza periódicamente para garantizar mejoras continuas, con las últimas revisiones disponibles en nuestra lista de actualizaciones de accesibilidad recientes.
Descargue nuestro último VPAT (2024):
Soporte de accesibilidad y comentarios
Si necesita soporte de accesibilidad o notificar problemas de accesibilidad, póngase en contacto con nuestro equipo de Atención al cliente en [email protected] .
Para consultas generales sobre accesibilidad o preguntas sobre las políticas de accesibilidad de Elsevier, póngase en contacto con [email protected].
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Contenido
Vídeo
Osmosis es una plataforma de vídeo, lo que significa que la mayor parte de nuestro contenido se presenta como vídeos educativos con el audio correspondiente, subtítulos cerrados y transcripciones en inglés. Hay opciones de idioma en español disponibles para algunos productos. Para incrementar el tamaño de nuestras transcripciones, los estudiantes pueden aumentar el zoom desde su navegador.
Los estudiantes pueden pausar, reproducir, avanzar y retroceder, activar o desactivar los subtítulos, ampliar a pantalla completa, y aumentar o disminuir la pantalla de reproducción con el ratón o controles de teclado (enumerados a continuación). También ofrecemos la opción «Picture-In-Picture» para permitir que los estudiantes vean el contenido mientras siguen la transcripción.
Audio
El audio de nuestros vídeos es ajustable con controles para acelerar o ralentizar la velocidad de reproducción. Las descripciones de audio también están disponibles como subtítulos y hay transcripciones para todos nuestros vídeos.
Notas
Junto a los vídeos, también ofrecemos contenido adicional como «Notas». Los suscriptores de pago pueden descargar e imprimir estas Notas para verlas sin conexión. Los estudiantes también pueden acercar y alejar directamente en el visor de notas según lo deseen.
Interfaz
El sitio web de Osmosis presenta un diseño con capacidad de respuesta y admite varios tamaños de pantalla. Además, ofrecemos formas alternativas de interactuar con nuestra aplicación.
Lectores de pantalla
El contenido de Osmosis se puede determinar en gran medida mediante programación y admite el uso de lectores de pantalla y otras tecnologías de asistencia. Muchas secciones de contenido cuentan con una estructura semántica significativa y etiquetas apropiadas para formularios y controles. Pero Osmosis es consciente de varias excepciones y se compromete a resolverlas de manera integral.
Los detalles sobre estos temas y a usabilidad de la tecnología de asistencia están disponibles en el VPAT.
Controles de teclado
Los estudiantes pueden usar los siguientes métodos abreviados de teclado para interactuar con el reproductor de vídeo web cuando está activado y también pueden personalizar o activar y desactivar las teclas de acceso directo para los cuestionarios.
Reproductor de vídeo | Cuestionarios |
[espacio] : reproducir/pausar [k] : reproducir/pausar [f]: activar la pantalla completa [c] : alternar los subtítulos [+] : aumentar la velocidad de reproducción [-] : disminuir la velocidad de reproducción [0-9] : buscar 0 %-90 % [<] : retroceder 10 segundos [>] : avanzar 10 segundos [^] : subir el volumen [v] : bajar el volumen | [<] : anterior [>] : siguiente [espacio] : omitir Tarjetas [3] : confianza alta [2] : confianza media [1] : confianza baja [1] : marcar como correcto [4] : marcar como incorrecto |
Aplicaciones móviles
También ofrecemos aplicaciones móviles, disponibles en Google Play (Android) y App Store (iOS). Se admiten vídeos, subtítulos, transcripciones y evaluaciones (preguntas y tarjetas). Además, los estudiantes pueden guardar vídeos y cuestionarios para verlos sin conexión si la conectividad a Internet es un problema.
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